remaenlaarena

   13:41  minutos sin desperdicio alguno, extremadamente sensible, delicado y revolucionario, así es el Corto de Sergi Pérez.     Os traigo VESTIDO NUEVO que recomendé en clase, en la asignatura pilotada por Xoán González de Procesos y Contextos Educativos de nuestro Máster de Formación del Profesorado. Os lo traigo porque los conflictos en torno a la homofobia, transfobia están muy presentes y son más agudizados dependiendo del Centro Educativo en cuestión. No ya tanto por el Centro sino por el tipo de alumnado y sus propias familias. He aquí un material sensible que me ha servido para trabajar incluso con alumnado gitano y hemos llegado a reflexionar que lo que importa es que cada cual se puede poner lo que quiera, pues lo importante es ser feliz más que seguir la heteronorma impuesta.  Si bien es cierto me he encontrado resistencias en el campo , son mímimas todo hay que decirlo porque cuando el diálogo se nutre de la libertad y del respeto, el sentido común suele salir vencedor. S

Vaya título...pero quería de alguna manera que el ideal de un tutor o tutora responda basicamente a la escencia creativa, buen sentido del humor y por su puesto a no acomodarse en la zona de confort a golpe de libro de texto, ejercicios para el día siguiente (deberes), libro de lectura (obligado) y examen (es).  Tiene que ser una persona que ame su profesión o acabrá muy pronto de esta guisa 👇    ¡Qué genial Borges, cómo nos ilustra "el síndrome del profesor quemado"! Y el problema no es queme que también, sino que tiene entre sus manos personas que están conformando su personalidad, que tienen o pueden tener ilusiones en el aprendizaje, en querer saber y que no es justo que arrasemos con ello. Tiene que tener innumerable de carácteristicas fetén-fetén que vayan desde la empatía, asertividad, energía, paciencia, capacidad comunicativa, organizacional, competencias en metodologías innovadoras, conocimientos, datos y referencias, experiencias vitales, habilidades sociales y re

La película que más me ha gustado de contexto educativo, "El Club de los Poetas Muertos" decididamente por la interpretación del gran actor que era Robin Williams, una terrible pérdida por cierto. ¿Quién no aprendió con esta película qué era el Carpe Diem y  la importancia de ello? El paso del tiempo, el verdadero oro, algo que no regresa jamás. La película nos sirve para analizar dos modelos opuestos pedagógicos. El modelo autoritario, rígido e inflexible en el que el profesor interpretado por Williams rompe con ello a través de   una pedagogía personalista que alimenta la sed más profunda humana. Va más allá de la transmisión de información   para sobrevolar las horas más bajas de la existencia humana calmándola con poesía. Ofrece el gusto por el arte dibujados en unos buenos versos. Vemos cómo la poesía puede y es un verdadero elemento a incluir en las aulas que alimenta la creatividad al tiempo que permite desarrollar una conciencia crítica.    En la película se cit

En la web Comunidad de aprendizaje os podéis encontrar una serie de actuaciones Educativas de Éxito. He elegido la de tertulias dialógicas porque en mi hacer como eduadora creo que es fundamental establecer canales de intercambio de opinión y de hecho es una de mis metodologías más usadas precisamente porque funcionan de maravilla.  Se me ocurre por ejemplo trabajar en las aulas el poema que dedicó Antonio Machado "El crimen fue en Granada" a Federico García Lorca, cómo nos puede servir para contextualizar un suceso histórico, ver la conexión de los versos con dos autores que sembraron con sus letras el desencanto de una situación sociopolítica complicada. Cómo ese verso sitúa el comienzo de una guerra entre civiles, pues es nuestra penosa Guerra Civil. Situar la ausencia de un proyecto común con lo que ya nos comentaba Ortega y Gasset en la España Invertebrada y no olvidar que al hacer poesía y filosofía conjuntemente sembramos paz. Olvidemos que nuestra diversidad de opini

  Aquí los blogs de mis compas de Máster y colegas de profesión que he consultado y que me han parecido interesantes. No podría poner un ranking como tal pero sí voy a señalar los blogs qué he elegido. 1. Miriam Frechilla Molina   Su blog se llama: La conspiración de la Educación . Principalmente, porque es compañera de profesión. Miriam al igual que yo es Educadora Social y como sólo somos dos en clase nos tenemos que visibilizar ¡SI ó SI!  2. Laura Gallego Sánchez  Su blog se llama "Una ladrona de melodías". He escogido este blog por su sensibilidad y a la vez fuerza. Hizo que me emocionara en su presentación al igual que mi piel con un escalofrío. Ella emociona igual que la música sin necesidad de que cante o toque un instrumento 3.  Sergio Caminero Alonso Su blog se llama "Contenido+Contiente". Me ha encantado la ironía del vídeo en el que actúa " Anturio y Carmen, profesores a los 80". Se me han saltado las lágrimas de risa, y es precisamente lo que n

En esta entrada os propongo el trabajo de partcipación del CEIP Manuel Nuñez de Arenas, colegio situado en el barrio de Entrevías en Madrid, barrio donde el Padre Llanos realizó su inmensa labor con el enclave chabolista de Entrevías-Pozo. Es un trabajo en el que están intentando a través de la metodología por Proyectos por recuperar su jardín.  He descubierto este proyecto a través de  Isabel Vizcaíno Timón experta formadora en cursos relacionados con el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)    Os dejo este vídeo en el que nos habla de esta fórmula preciosa de Participación +Sostenibilidad+ Innovación = Un viaje de ensueño     Es aplicable porque aunque vayamos a trabajar en centros de secundaria también podemos desarrollar la metodología por proyectos, como por ejemplo los bibiorecreos como nos muestra en el vídeo, también podemos  podemos hacer poesía en los recreos, presentar a concurso proyectos, aunar nuestro dialogo docente con otras asociaciones, ONG´s que trabajen por el med

        En esta entrada quiero reflexionar sobre la importancia del lenguaje inclusivo, para ello me voy a servir de una reflexión que realicé en el posgrado de estudios de género y políticas de igualdad de la UVA. Considero que lo más difícil de cambiar es tomar en consideración la importancia del lenguaje inclusivo. Es una de las partes más fundamentales. La base sobre lo que se construye todo lo demás. Ahora mismo mayoritariamente en las aulas por lo que conozco el uso del masculino como genérico es la norma común. Es más, está tan normalizado que incluso hay voces que apuntan a que utilizar un lenguaje que visibilice a las niñas y mujeres es un lenguaje con escasa practicidad abogando para ello acerca de la economía del lenguaje . Me resulta de sumo interés el trabajo de la filóloga y profesora Teresa Meana en este aspecto. El lenguaje es el medio a través del cual la lengua se expresa. Las lenguas no son esencias muertas sino vivas y pueden adquirir otros usos que hagamos del le

    IES Pío del Río Hortega de Portillo: medio siglo de vida y una celebración   El instituto que he elegido es el  IES PIO DEL RIO HORTEGA de Portillo, Valladolid. Dónde estudié desde 3º ESO hasta 2º Bachillerato de Ciencias de la Naturaleza y la Salud. Hice hasta 8º de EGB en el Colegio Público ubicado en mitad de la cuesta que separa los dos distritos que conforma el mismo municipio. Me ha llamado la atención que en el Proyecto Educativo incluyan las aulas taller pues recuerdo varias asignaturas con su aula preparada para dar la parte práctica de la teórica. Laboratorio de química, aula de tecnología, el aula de dibujo técnico … Como estudiante recuerdo que era la parte más entretenida y por tanto más motivadora a la hora de aprender nuevos conocimientos de las materias. Me ha llamado la atención el Plan de convivencia pues no recuerdo acciones desarrolladas de ese plan si estaba implantado. Me parece muy adecuado que los centros tengan un plan de convivencia adecuado y que se